Relatório de Monitorização Global da Educação UNESCO 2023

2023 Global Education Monitoring Report

Technology in education: A tool on whose terms?

Poderá ser descarregado aqui

Algumas notas relacionadas com a questão "A tecnologia na Educação: uma ferramenta ao serviço de quem?"

- Constatam os resultados que a tecnologia evolui, mas esta não está a transformar a Educação, pelo facto de muitos dos alunos ainda não terem qualquer contacto regular com tecnologia digital na escola.

- Há evidências e resultados que ilustram que a tecnologia transforma a experiência educativa dos alunos com mais dificuldades de aprendizagem ou algum tipo de deficiência.

- A tecnologia tem sido comprada, na maioria das vezes, e dos sistemas educativos, como um "tapa buraco", sem olhar a custos, eficácia, sustentabilidade e utilização de professores e alunos.

- Continua-se a focar nos conteúdos e diversas ferramentas digitais e pouco ou nada nos resultados e eficácia de aprendizagem.

- É inevitável e um enorme embaraço para o Ensino Superior, que a formação inicial de professores sofre de uma enorme dificuldade de utilização e operacionalização de modelos com utilização digital, porque os alunos não são suficientemente expostos a atividades de integração da tecnologia no seu processo de aprendizagem, e isto (a minha opinião) é muito decadente do trabalho que se investiga, solicita e propaga, se não se efetiva. 

MATH LEARNING CENTER

Algumas aplicações online e gratuitas baseadas nos modelos visuais de matemática. 

https://www.mathlearningcenter.org/apps

https://www.mathlearningcenter.org/apps/learning-activities

O Math Learning Center (MLC) é uma organização sem fins lucrativos que atende a comunidade educacional. A missão é inspirar e permitir que todos os indivíduos descubram e desenvolvam a sua confiança e habilidade matemática. Oferecem currículo, recursos e desenvolvimento profissional inovadores e baseados em padrões. Os produtos e serviços são usados por educadores nos Estados Unidos e em muitos outros locais.

A luta titânica entre Digital e Analógico...

Guerra? Vários equívocos na mesma capa. A guerra entre o bem e o mal... está-se mesmo a ver qual é o mal... a guerra entre o digital e a moda antiga... o equívoco de que a Suécia recuou no digital e regressou ao papel (é falso, mas a ideia não vende tanto).

Por fim, voltar à moda antiga será:

1. Voltar a andar a cavalo ao invés de usar carros elétricos, autónomos e todos os gadgets desnecessários de apoio à condução que nos protegem de mais acidentes.

2. Deixar de publicar em redes sociais contra o digital e fazer rodas de conversa à volta de uma fogueira e fazer a ata, da mesma, numa gruta, com umas boas pinturas rupestres

3. Abandonar os smartphones para uma comunicação por sinais de fumo ou, eventualmente, por carta, embora a utilização da caneta pode ser demasiado avançada

4. Deixar os wearables (relógios digitais,...) querem contar passos, usem um ábaco em cada caminhada

5. Nos hospitais voltaríamos aos diagnósticos sem ressonâncias, porque bastaria escutar e escutar bem à moda tradicional, com uma possível intervenção cirúrgica bem a frio, nada de modernices

6. A escola tem de ser um espaço onde só vão alguns, não pode ser toda a gente, uma escola de elites, rígida, fria, é para sentar e decorar, umas reguadas nem faziam mal, as saudades da escola à moda antiga!!!

Nota: o texto está escrito ironicamente, não me julguem já! Dêem tempo ao tempo e os que contestam a evolução do mundo, podem comentar numa parede qualquer, porque se o fizerem em modo digital, no mural digital, vou pensar que se converteram...